为了更好地激发学生的学习兴趣,培养其临床思维能力、创新意识和团队协作精神,漯河医学高等专科学校第三附属医院儿科在临床医学专......

以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学是全球医学教育的发展趋势,北京大学医学部神经生物学系于2003年将PBL教学方法......

本文阐述了医学伦理学教学中以授课为基础学习教学方法的不足,分析了以问题为基础学习教学方法的优势和实施过程中存在的问题,详细......

目的探讨在呼吸内科学见习教学中，在教学实施不同阶段教师角色依据不同教学方法主动转换的教学效果。方法采用实验对照方法。选择中......

目的运用荟萃分析的方法定量评价基于案例学习(case－based learning，CBL)教学方法和基于讲授学习(lecture－based learning，LBL)教学方......

目的探讨综合教学方法在护理学专业(助产方向)本科生(后文简称为助产学生)临床实习中的教学效果。方法以2014年、2015年在南方医科......

目的 探讨以问题为基础(PBL)的教学模式在流行病学实习教学中的应用效果.方法 以中国医科大学2008级预防医学60名学生为样本,按教......

目的探讨基于团队学习(team-based learing，TBL)教学方法在肾脏病学见习教学中的应用效果。方法2013年11月～12月，选取上海交通大学医......

以授课为基础学习(lecture-based learning,LBL)教学方法与以问题为基础学习(prob-lem-based learning,PBL)教学方法在教学中各有......